Et si ça peut permettre à des enfants qui ont un physique moins facile ou ... Aidant à briller dans le sport, si cette activité leur permet d'etre bon dans qqc et que les autres enfants reconnaissent leurs qualités de gaming, ça peut favoriser l'intégration
Administration internationale.Tu travailles dans quel domaine ? Oui les clichés existent depuis toujours, l'important étant de faire évoluer les choses et ne pas rester statique
115kg en jouant à cs, 75 en faisant du triathlon
Ah c'est sûr que tu peux avoir un gamer de 75kgceci dit, l'un n'empêche pas l'autre
haha oui effectivementAh c'est sûr que tu peux avoir un gamer de 75kg
Mais t'auras difficilement un triathlète de 115kg...
T'es prof de sport. Tu perdrais ton métier si on mettait en avant l'e-sportAlors pour la présentation, personnellement, je suis professeur d'éducation physique en enseignement primaire à Bruxelles (et je joue aux jeux vidéos depuis que je suis petit, et j'y joue encore maintenant à 40ans)
On va skip la partie où je te dis que oui c'est p-e contradictoire avec la suite de mon message, mais à l'époque je jouais autant aux jeux vidéos que je ne jouais aux légos ou que je ne faisais du sport. C'est un autre débat d'éducation et d'époque peut-être.
Seulement pour l'aspect qui te concerne, même si tu parlais de secondaire, je vais te donner mon ressenti. Je t'avoue que je me vois mal faire l'apologie des jeux vidéos dans le cadre de l'enseignement scolaire alors que justement les enfants de primaire passent un peu (bcp) trop de temps devant les écrans (merci les parents qui ne leur proposent pas grand chose d'autres comme activités) donc les Fortnite, les Apex, les Dofus, les Minecraft, ... ça ils connaissent, j'en suis bien témoin
Par contre tout ce qui est apprentissage, devoirs, savoir lire, écrire, et compagnie, (ça fait vraiment préjugés, je sais, mais c'est comme ça), franchement le niveau des gosses diminuent. Et en sport aussi :/
Je schématise en gros hein, je ne dis pas que ce n'est que la faute des écrans, mais ça en fait partie. C'est plutôt et surtout la faute des parents mais soit.. encore un autre débat.
Donc pour faire court, on lance un projet numérique dans la commune, mais ça ne va pas être orienté jeux vidéos mais plutôt savoir se servir d'un ordinateur en règle générale, leur expliquer un peu tout, comment ça marche, les préparer à être capable de se servir de cet outil qui va leur être utile dans leur avenir.
Et on va introduire des notions de codages (simple pour les enfants bien sûr) etc, avec de la programmation de petits robots etc.
Mais honnêtement, lancer un parascolaire jeux vidéos... alors que justement on lance plutôt des parascolaires jeux de sociétés car ils n'en font pas/plus chez eux, c'est un peu contradictoire si tu vois ce que je veux dire.
Ils ne manipulent plus assez, à force de glisser le doigt sur l'écran blabla..
De plus, le monde de l'e-sport ce n'est vraiment pas donner à tout le monde, c'est qu'une infime partie de tous les gamers en activité. Donc leur montrer ce que c'est, ok, leur expliquer le monde que c'est oui, mais leur parler d'avenir ou de futur dans ce domaine, je dois dire que c'est un peu chaud.
En réfléchissant tout en écrivant, je me disais que leur parler de cet aspect du jeux vidéos pour ceux qui sont intéressés, je pourrais faire. Pour leur ouvrir les yeux aussi.
Mais d'un côté en y pensant... si on pouvait mettre en place avec eux une règle comme quoi ceux qui viennent au parascolaire jeux vidéos, s'engagent (ainsi que leurs parents) à ne jouer donc qu'à l'école et qu'à la maison ils fassent autre chose... Enfin ça n'ira pas, d'où un enfant ne va jouer qu'une heure par semaine aux jeux vidéos lol.
Bref, débat compliqué.
Je peux cumulerT'es prof de sport. Tu perdrais ton métier si on mettait en avant l'e-sport
Ca changerait des cumulets de merde et du cheval d'arçon
T'es pas Ministre ! TU TE TAIS ET TU APPLIQUES LES BELLES IDES DE LA MINISTREJe peux cumuler
Et je te donne une piste... remplace les cours de religions et c'est bon, t'as la plage horaire pour ça.
Cordialement.
my2cents:
Avant on avait religion/morale ...
Mtnt y a quoi?
morale (qui est devenu "cours de rien", citoyenneté -> EPC )
religion catholique
religion islamique
religion protestante
religion je ne sais plus quoi..
Dans lesquelles tu as les enfants d'une classe qui sont donc coupés en soit 5 enfants pour EPC, 7 enfants pour religion catho, 14 pour islamique, etc etc.
Au lieu de faire UN COURS DES RELIGIONS, dans lequel tu apprends aux enfants LES religions, les différences, les points communs, respect, acceptation, tolérance des croyances des autres et surtout connaissances des autres religions.
Bref, je déborde sorry
T'es pas Ministre ! TU TE TAIS ET TU APPLIQUES LES BELLES IDES DE LA MINISTRE
T'es trop fermé, faut pouvoir évoluer. Tu peux intégrer les jeux vidéos tout en continuant des jeux de société. Faut pouvoir s'adapter, mixer sans pour autant tomber dans l'abus.Alors pour la présentation, personnellement, je suis professeur d'éducation physique en enseignement primaire à Bruxelles (et je joue aux jeux vidéos depuis que je suis petit, et j'y joue encore maintenant à 40ans)
On va skip la partie où je te dis que oui c'est p-e contradictoire avec la suite de mon message, mais à l'époque je jouais autant aux jeux vidéos que je ne jouais aux légos ou que je ne faisais du sport. C'est un autre débat d'éducation et d'époque peut-être.
Seulement pour l'aspect qui te concerne, même si tu parlais de secondaire, je vais te donner mon ressenti. Je t'avoue que je me vois mal faire l'apologie des jeux vidéos dans le cadre de l'enseignement scolaire alors que justement les enfants de primaire passent un peu (bcp) trop de temps devant les écrans (merci les parents qui ne leur proposent pas grand chose d'autres comme activités) donc les Fortnite, les Apex, les Dofus, les Minecraft, ... ça ils connaissent, j'en suis bien témoin
Par contre tout ce qui est apprentissage, devoirs, savoir lire, écrire, et compagnie, (ça fait vraiment préjugés, je sais, mais c'est comme ça), franchement le niveau des gosses diminuent. Et en sport aussi :/
Je schématise en gros hein, je ne dis pas que ce n'est que la faute des écrans, mais ça en fait partie. C'est plutôt et surtout la faute de certains parents mais soit.. encore un autre débat.
Donc pour faire court, on lance un projet numérique dans la commune, ça ne va pas être orienté jeux vidéos mais plutôt savoir se servir d'un ordinateur en règle générale, leur expliquer un peu tout, comment ça marche, les préparer à être capable de se servir de cet outil qui va leur être utile dans leur avenir.
Et on va introduire des notions de codages (simple pour les enfants bien sûr), avec de la programmation de petits robots etc.
Mais honnêtement, lancer un parascolaire jeux vidéos... alors que justement on prône plutôt la manipulation, des jeux de sociétés car ils n'en font pas/plus chez eux, c'est un peu contradictoire si tu vois ce que je veux dire.
Ils ne manipulent plus assez, à force de glisser le doigt sur l'écran blabla..
De plus, le monde de l'e-sport ce n'est vraiment pas donner à tout le monde, ce n'est qu'une infime partie de tous les gamers en activité. Donc leur montrer ce que c'est, ok, leur expliquer le monde que c'est oui, mais leur parler d'avenir ou de futur dans ce domaine, je dois dire que c'est un peu chaud.
En réfléchissant tout en écrivant, je me disais que leur parler de cet aspect du jeux vidéos pour ceux qui sont intéressés, je pourrais faire. Pour leur ouvrir les yeux aussi.
Mais d'un côté en y pensant... si on pouvait mettre en place avec eux une règle comme quoi ceux qui viennent au parascolaire jeux vidéos, s'engagent (ainsi que leurs parents) à ne jouer donc qu'à l'école et qu'à la maison ils fassent autre chose... Enfin ça n'ira pas, d'où un enfant ne va jouer qu'une heure par semaine aux jeux vidéos lol.
Bref, débat compliqué.
GSM CLOCHARD
On a parlé de vrais profsAlors pour la présentation, personnellement, je suis professeur d'éducation physique en enseignement primaire à Bruxelles (et je joue aux jeux vidéos depuis que je suis petit, et j'y joue encore maintenant à 40ans)
On va skip la partie où je te dis que oui c'est p-e contradictoire avec la suite de mon message, mais à l'époque je jouais autant aux jeux vidéos que je ne jouais aux légos ou que je ne faisais du sport. C'est un autre débat d'éducation et d'époque peut-être.
Seulement pour l'aspect qui te concerne, même si tu parlais de secondaire, je vais te donner mon ressenti. Je t'avoue que je me vois mal faire l'apologie des jeux vidéos dans le cadre de l'enseignement scolaire alors que justement les enfants de primaire passent un peu (bcp) trop de temps devant les écrans (merci les parents qui ne leur proposent pas grand chose d'autres comme activités) donc les Fortnite, les Apex, les Dofus, les Minecraft, ... ça ils connaissent, j'en suis bien témoin
Par contre tout ce qui est apprentissage, devoirs, savoir lire, écrire, et compagnie, (ça fait vraiment préjugés, je sais, mais c'est comme ça), franchement le niveau des gosses diminuent. Et en sport aussi :/
Je schématise en gros hein, je ne dis pas que ce n'est que la faute des écrans, mais ça en fait partie. C'est plutôt et surtout la faute de certains parents mais soit.. encore un autre débat.
Donc pour faire court, on lance un projet numérique dans la commune, ça ne va pas être orienté jeux vidéos mais plutôt savoir se servir d'un ordinateur en règle générale, leur expliquer un peu tout, comment ça marche, les préparer à être capable de se servir de cet outil qui va leur être utile dans leur avenir.
Et on va introduire des notions de codages (simple pour les enfants bien sûr), avec de la programmation de petits robots etc.
Mais honnêtement, lancer un parascolaire jeux vidéos... alors que justement on prône plutôt la manipulation, des jeux de sociétés car ils n'en font pas/plus chez eux, c'est un peu contradictoire si tu vois ce que je veux dire.
Ils ne manipulent plus assez, à force de glisser le doigt sur l'écran blabla..
De plus, le monde de l'e-sport ce n'est vraiment pas donner à tout le monde, ce n'est qu'une infime partie de tous les gamers en activité. Donc leur montrer ce que c'est, ok, leur expliquer le monde que c'est oui, mais leur parler d'avenir ou de futur dans ce domaine, je dois dire que c'est un peu chaud.
En réfléchissant tout en écrivant, je me disais que leur parler de cet aspect du jeux vidéos pour ceux qui sont intéressés, je pourrais faire. Pour leur ouvrir les yeux aussi.
Mais d'un côté en y pensant... si on pouvait mettre en place avec eux une règle comme quoi ceux qui viennent au parascolaire jeux vidéos, s'engagent (ainsi que leurs parents) à ne jouer donc qu'à l'école et qu'à la maison ils fassent autre chose... Enfin ça n'ira pas, d'où un enfant ne va jouer qu'une heure par semaine aux jeux vidéos lol.
Bref, débat compliqué.
BonsoirAlors pour la présentation, personnellement, je suis professeur d'éducation physique en enseignement primaire à Bruxelles (et je joue aux jeux vidéos depuis que je suis petit, et j'y joue encore maintenant à 40ans)
On va skip la partie où je te dis que oui c'est p-e contradictoire avec la suite de mon message, mais à l'époque je jouais autant aux jeux vidéos que je ne jouais aux légos ou que je ne faisais du sport. C'est un autre débat d'éducation et d'époque peut-être.
Seulement pour l'aspect qui te concerne, même si tu parlais de secondaire, je vais te donner mon ressenti. Je t'avoue que je me vois mal faire l'apologie des jeux vidéos dans le cadre de l'enseignement scolaire alors que justement les enfants de primaire passent un peu (bcp) trop de temps devant les écrans (merci les parents qui ne leur proposent pas grand chose d'autres comme activités) donc les Fortnite, les Apex, les Dofus, les Minecraft, ... ça ils connaissent, j'en suis bien témoin
Par contre tout ce qui est apprentissage, devoirs, savoir lire, écrire, et compagnie, (ça fait vraiment préjugés, je sais, mais c'est comme ça), franchement le niveau des gosses diminuent. Et en sport aussi :/
Je schématise en gros hein, je ne dis pas que ce n'est que la faute des écrans, mais ça en fait partie. C'est plutôt et surtout la faute de certains parents mais soit.. encore un autre débat.
Donc pour faire court, on lance un projet numérique dans la commune, ça ne va pas être orienté jeux vidéos mais plutôt savoir se servir d'un ordinateur en règle générale, leur expliquer un peu tout, comment ça marche, les préparer à être capable de se servir de cet outil qui va leur être utile dans leur avenir.
Et on va introduire des notions de codages (simple pour les enfants bien sûr), avec de la programmation de petits robots etc.
Mais honnêtement, lancer un parascolaire jeux vidéos... alors que justement on prône plutôt la manipulation, des jeux de sociétés car ils n'en font pas/plus chez eux, c'est un peu contradictoire si tu vois ce que je veux dire.
Ils ne manipulent plus assez, à force de glisser le doigt sur l'écran blabla..
De plus, le monde de l'e-sport ce n'est vraiment pas donner à tout le monde, ce n'est qu'une infime partie de tous les gamers en activité. Donc leur montrer ce que c'est, ok, leur expliquer le monde que c'est oui, mais leur parler d'avenir ou de futur dans ce domaine, je dois dire que c'est un peu chaud.
En réfléchissant tout en écrivant, je me disais que leur parler de cet aspect du jeux vidéos pour ceux qui sont intéressés, je pourrais faire. Pour leur ouvrir les yeux aussi.
Mais d'un côté en y pensant... si on pouvait mettre en place avec eux une règle comme quoi ceux qui viennent au parascolaire jeux vidéos, s'engagent (ainsi que leurs parents) à ne jouer donc qu'à l'école et qu'à la maison ils fassent autre chose... Enfin ça n'ira pas, d'où un enfant ne va jouer qu'une heure par semaine aux jeux vidéos lol.
Bref, débat compliqué.
